遂宁市人民政府办公室关于进一步做好藏区“9+3”学生就业促进工作的实施意见

遂宁市人民政府办公室关于进一步做好藏区“9+3”学生就业促进工作的实施意见

遂宁市人民政府办公室关于进一步做好藏区“9+3”学生就业促进工作的实施意见

各县（区）人民政府，市政府各部门，各有关企事业单位：

为认真贯彻落实《四川省人民政府办公厅关于进一步做好藏区“9+3”学生就业促进工作的通知》（川办发〔2013〕72号），大力促进我市“9+3”学生多渠道实现就业，现提出如下意见，请认真贯彻落实。

一、加强组织领导，明确工作职责

按照《中共遂宁市委办公室遂宁市人民政府办公室关于促进藏区“9+3”免费教育计划学生就业的实施意见》（遂委办〔2011〕74号）明确的工作职责和工作机制，市藏区“9+3”免费教育计划学生就业促进工作协调小组（以下简称“市协调小组”）负责统一领导和组织协调“9+3”学生就业促进工作，起草年度工作目标任务，指导各成员单位制定、细化“9+3”学生就业工作方案，动态掌握、定期分析工作进展情况；各成员单位根据市协调小组确定的目标任务和职责分工，制定本单位促进“9+3”学生就业的具体实施方案，每季度向市协调小组书面报告工作进展情况、存在的困难和问题、需提请市协调小组解决的重大事项及下一步工作计划。市协调小组办公室负责跟踪督促各成员单位的工作推进情况，对未完成工作任务或执行不力的单位进行重点督查，对无正当理由拒不办理或未按时完成工作任务的予以通报。各县（区）协调小组要参照市协调小组工作模式，统筹协调当地“9+3”学生就业促进工作，指导做好“9+3”免费教育计划就业政策宣传、岗位搜集、推荐就业、跟踪服务等工作。

二、加大政策宣传，转变就业观念

全市各级人民政府及相关部门、各中职学校要准确深入地宣传“9+3”免费教育计划，通过报刊、电视、网络等各种媒介，宣传政府促进与市场调节相结合的就业政策。在新生招录时，要统一印制招生宣传提纲和《招生指南》，明确“9+3”免费教育计划的目的和意义、免费和资助政策、就业政策、招生办法、招生学校和专业、学生纪律和家长责任等。要注重挖掘历届“9+3”学生以及用人单位中的优秀典型，通过组织报告会、制作宣传片等方式加强教育引导，努力使“9+3”学生树立“个人自主择业、市场调节就业、政府促进就业”和“基层起步、累积经验、重在发展”的就业观，切实端正学习态度，主动靠提高素质实现就业、靠踏实工作稳定就业。

三、狠抓职业教育，培养优秀人才

教育部门和各中职学校要坚持把思想政治教育摆在首位，把“五项教育”（爱国主义教育、民族团结教育、遵纪守法教育、感恩励志教育、文明行为教育）全面融入教育教学全过程，增强学生爱国主义和民族团结观念，牢固树立法治意识，养成良好的文明行为习惯。切实加强综合能力培养，强化语言和基本技能的学习培训，不断提高“9+3”学生文化知识水平和职业技能。要注意发现和培养“9+3”学生中的积极分子，引导他们入党入团，追求政治进步。要严格校风校纪，加强日常管理，塑造良好形象，为适应用人单位管理奠定基础。教育部门要指导承训学校为每名“9+3”学生建立就业实名制信息档案，准确掌握和记载学生详细情况。要进一步优化专业设置，科学预测市场需求，充分考虑藏区经济社会发展需要和学生就业愿望，及时调整完善专业设置。要把创业教育和指导服务贯穿于教育教学全过程，鼓励和帮助有创业意愿的学生实现创业。对综合素质和专业技能未达到就业要求的，可以延长学习时间期限，但最长不超过1年。

四、强化就业服务，促进充分就业

人社部门要加强对承训中职学校的指导，积极开展网络招聘、专场招聘、供求洽谈、公共就业服务进校园等形式多样的专项活动，广泛收集和发布适合“9+3”学生就业的各类招聘求职信息。要对“9+3”学生开展技能培训、就业推荐、职业介绍、自主创业指导等免费就业服务，确保“9+3”学生毕业时全部落实就业岗位，并按规定签订劳动合同，参加社会保险。要鼓励企业根据需要对“9+3”学生开展岗前培训和技能提升培训，所需经费由就业专项资金列支。

五、加强协调配合，做好后续工作

对本市行政区域内中职学校“9+3”学生在我市就业的，按照属地管理原则，由学校所在地的县（区）公共就业服务机构牵头，就业所在地的县（区）公共就业服务机构、教育部门和“9+3”学生原读的中职学校积极配合，共同做好后续管理服务工作；对本市行政区域内的中职学校“9+3”毕业生在外地（含省内市外和省外）就业的，由学校所在地的县（区）公共就业服务机构牵头协调外地公共就业服务机构，做好“9+3”学生就业信息的沟通衔接；对非本市行政区域的中职学校“9+3”学生在我市就业的，由就业所在地的县（区）公共就业服务机构提供后续管理服务。

六、完善扶持政策，促进稳定就业

鼓励用人单位长期聘用“9+3”毕业生，对招用“9+3”毕业生的用人单位给予的社保补贴期限从1年延长至3年，同时给予3年的岗位补贴，所需资金从就业专项资金中列支。我市各级人民政府须将在本地稳定就业的“9+3”毕业生纳入保障性住房或限价商品房扶持范畴。鼓励用人单位对“9+3”毕业给予住宿、生活上的关心照顾，使他们留得下，稳得住，有发展，能成才。各级财政部门要合理预算安排“9+3”毕业生就业促进工作经费，专项用于“9+3”毕业生就业促进工作。

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