鹤壁市教育局关于在全市教育系统开展“教师培训年”的意见

鹤壁市教育局关于在全市教育系统开展“教师培训年”的意见

鹤壁市教育局关于在全市教育系统开展“教师培训年”的意见

鹤教文〔2008〕19号

各县区教育局、市直各学校、机关各科室：

党的十七大提出要优先发展教育，提高教育质量，建设人力资源强国。实现这一任务，关键在教师。新时期全市教育要又好又快发展，实现新的跨越，加快人力资源强市建设步伐，必须认真贯彻落实党的十七大精神，不断加大干部、教师的教育培训力度。为此，根据省教育厅的统一部署，结合我市教育工作实际，市教育局决定2008年在全市各级教育行政部门、各级各类学校组织开展“教师培训年”活动。现提出如下意见，请认真贯彻落实。

一、指导思想和基本原则

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开展“教师培训年”活动的指导思想：以党的十七大精神和科学发展观为指导，以学习十七大精神，教育政策法规，教育管理、学校管理知识，提高广大教师教育教学基本技能为主要内容，以中小学教师为重点，依托我市各级教师、干部培训基地（机构），创新培训载体，采取多种形式，分期分批分层次地对全市教育系统广大干部教师进行系统培训，并通过这一活动深入开展，增强全市教育系统广大干部教师贯彻落实党的十七大精神，实现我市教育事业又好又快发展、加快人力资源强市建设步伐的自觉性、主动性和紧迫性，不断提高广大干部依法行政、科学管理教育的能力、校长办学治校的能力和广大教师教书育人的能力，为全面建设小康社会，奋力实现“加快建设新鹤壁、中原崛起争先锋”的奋斗目标提供更加有力的智力支持和人才保障。

开展“教师培训年”活动原则：

（一）统一规划，分级实施。“教师培训年”活动是2008年市教育局安排部署的一项重点工作。市教育局统一制定全市培训活动方案,并抓好组织实施工作。县（区）教育行政部门和各级各类学校要结合实际，根据培训方案确定的任务，认真抓好落实。

（二）形式多样，分批进行。各单位要结合实际，正确处理学习培训与工作的关系，采取集中培训与校本研修、自学研修相结合，短期面授与远程培训相结合，专题辅导与讨论交流相结合，专家报告与观摩教学相结合，集中学习与讨论相结合，请进来与走出去相结合等多种形式，分期分批分层次地对广大干部、校长

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和教师进行培训。

（三）因地（校）制宜，突出重点。“教师培训年”活动旨在提高广大干部教师依法行政、依法治教、科学管理、教书育人的能力。各县区各学校要结合实际，对不同培训对象确定不同培训内容和专题，突出重点，注重质量，提高效果。

二、培训对象和内容

（一）培训对象。各级教育行政部门干部，各类中等职业学校、普通中小学、幼儿园校（园）长和广大教师。

按照分级分批培训的原则，市、县（区）级教育行政部门和学校的分工是：市教育局负责培训县（区）及本机关的教育行政干部；部分初中、小学、幼儿园校（园）长；中等职业学校、普通中小学、幼儿园市级骨干教师。

县（区）教育局负责培训乡镇中心校校长、部分小学、幼儿园校（园）长；中等职业学校、普通中小学、幼儿园县（区）级骨干教师。

（二）培训内容和重点。各级教育行政部门干部培训内容是：十七大精神、教育形势、教育政策法规、教育管理知识，以及有关业务知识等。各类中等职业学校、中小学校、幼儿园校（园）长的培训内容是：十七大精神，教育政策法规，教育形势，学校管理知识，办学治校的规律、知识以及有关业务知识等。

广大专任教师的培训工作要结合不同学校、不同专业的特点，设置不同内容，采取不同形式进行。普通中小学教师培训，要把

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重点放在提高教书育人能力、实施新课程能力和师德水平上。要分级分批分层次实施好农村教师素质提高工程、普通高中教师新课程培训计划、教师教育技术能力建设计划、班主任培训计划、教师教育网络联盟计划、体音美教师培训计划和幼儿园骨干教师培训计划等。中等职业学校教师培训，主要实施好素质提高计划，重点组织好专业骨干教师培训、教师现代教育技术轮训，切实加强“双师型”教师队伍建设。

三、活动步骤

（一）动员准备阶段（2008年2–3月）。各单位认真组织学习，广泛开展宣传，可以通过召开动员会、演讲、专题报告、办黑板报、开宣传栏以及广播、电视、校报、校刊等媒体，广泛宣传这一活动的重大意义，调动广大教育管理干部和教师的积极性，满腔热情地投入“教师培训年”活动。根据各自承担的培训任务，在调查研究的基础上，制定符合本单位实际，符合教育规律，符合本意见要求的“教师培训年”活动工作重点，制定切实可行的具体实施方案。

（二）组织实施阶段（2008年3—11月）。市教育局将根据本意见精神有计划地开展培训工作，具体培训安排将另文通知。各县区各学校也要结合本单位实际，分期分批组织培训对象进行培训。

（三）调研评估阶段（2008年12月）。各单位在12月上旬开展自评，总结本县（区）本学校开展“教师培训年”活动的经验

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和成效。届时，市教育局将抽调有关人员组成若干小组，有选择地到县（区）和学校进行调研评估。

（四）总结表彰阶段（2009年1月）。市教育局根据“教师培训年”活动开展情况及调研评估结果，总结表彰。

四、工作要求

（一）加强领导。各单位要充分认识开展“教师培训年”活动的重要性和必要性，切实加强领导，认真抓好落实。要把“教师培训年”活动列为2008年重点工作，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关领导配合抓，齐抓共管，形成合力，抓出成效。为推动全市“教师培训年”活动的深入开展，市教育局成立“教师培训年”活动领导小组（领导小组成员名单见附件），加强对这项工作的领导。领导小组下设办公室，办公室设在师资培训科，具体负责活动日常工作。各单位也要成立“教师培训年”活动领导小组，加强对这项工作的领导和协调。各县区、各学校“教师培训年”活动领导小组及办事机构具体组成人员的有关情况（姓名、性别、职务、联系办法等）和具体实施方案，请于3月7日前一并报市教育局。

（二）保证质量。开展“教师培训年”活动要注重质量，力戒走过场。通过“教师培训年”活动，努力实现“一个‘领会’、三个‘提高’、三个‘促进’”：即深刻领会党的十七大精神；提高教育管理人员的管理能力，提高校长的办学治校能力，提高广大教师的教书育人能力；促进教师队伍建设，促进教育质量进一步

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提高，促进教育事业又好又快发展。

（三）落实经费。按隶属关系，各县区和各学校对“教师培训年”活动要安排相应的专项经费，加大对师资培训的投入力度。市教育局将设立专项经费，保证“教师培训年”活动的顺利开展。

（四）加强宣传。为配合“教师培训年”活动的开展，市教育局将组织有关新闻媒体对活动进行宣传报道，并在《鹤壁教育信息》、鹤壁信息网、鹤壁教育电视台等媒体上开辟“教师培训年”活动专栏、专版，努力营造良好的舆论氛围。各单位也要利用多种宣传媒体加强对活动的宣传和引导，及时反映本县区、本学校的活动进展情况，加大对这项活动的宣传。

（五）认真考评。各单位要积极动员培训对象参加培训，建立培训档案，并将培训对象参加培训情况作为年度考评的重要内容。各单位组织培训情况要作为“教师培训年”活动调研评估的重要内容。各单位要在12月5日前认真组织自评，形成总结报告报市教育局。市教育局将适时对各单位的安排部署、具体实施情况进行过程性督查，并在2008年12月中下旬集中进行调研评估，据此安排表彰奖励的有关工作。

附件：鹤壁市“教师培训年”活动领导小组名单

二〇〇八年二月二十一日

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附件

鹤壁市“教师培训年”活动

领导小组名单

组长：谷朝众

副组长：陶国胜王荔张振华张彦成霍军

裴中喜常焕金

成员：刘世琛牛超政石峥张文武李凤玲

丁子敬杨会清骆朝宏李志强徐毅

郭永索婷枝

办公室主任：骆朝宏

电话：3326512

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