新乡市人民政府办公室关于印发新乡市科技型企业技能人才实施“双元制”模式培训方案的通知

新乡市人民政府办公室关于印发新乡市科技型企业技能人才实施“双元制”模式培训方案的通知

新乡市人民政府办公室关于印发新乡市科技型企业技能人才实施“双元制”模式培训方案的通知

各县(市)、区人民政府,市人民政府各部门:

《新乡市科技型企业技能人才实施“双元制”模式培训方案》已经市政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。

新乡市人民政府办公室

2013年8月27日

新乡市科技型企业技能人才实施“双元制”模式培训方案

为落实省委书记郭庚茂来新乡调研做出的关于在新乡市科技型企业开展“双元制”模式培训的指示,根据市委、市政府关于推进科技型企业发展的要求,现对新乡市科技型企业采用“双元制”模式培养技能人才提出如下培训方案。

一、指导思想

以科学发展观和人才观为指导,贯彻落实省委郭庚茂书记来新乡调研提出的实施“双元制”培训模式的重要指示,按照市委、市政府加快科技型企业发展的战略部署,打破原有教学模式,突出生产实习教学,对全市科技型企业技能人才实行“教学双地点(学校和企业)、学员双身份(学生和职工)、指导双教师(理论和实习)、内容双教材(理论教材和实训教材)、结业双考试(专业知识考试和技能鉴定考试)”的教学模式,培养更多与企业生产紧密结合的实用性技能人才,促进新乡市科技型企业快速发展。

二、培训模式定位

实施“双元制”培训模式,培养技能人才在教学地点上,技工院校作为理论教学场地,企业作为实习教学基地;从学员身份上,学生既是技工院校学生,又是企业在职职工;在教学指导教师方面,理论教师主要以技工院校教师为主,实习教学教师主要以企业技术能手和名师为主;从学习教材来讲,理论教学主要按国家规定的理论教材为主,实训教材以企业实际结合国家规定的教材,制定实习内容;从结业考试上分专业理论考试和实际操作考试,通过培训获得国家职业资格证书和相应的技工院校毕(结)业证书。现阶段主要进行初级工、中级工、技能提升和急需紧缺高技能人才培养,培训任务主要由新乡市技师学院、河南经济贸易高级技工学校承担,对企业推荐的、符合条件的职工全部纳入培训计划。

三、全日制技能人才(中级工)培训

根据用人企业的摸排统计,选定年龄为25岁以下的青年职工,由承担培训的技工院校向省人社厅申请备案,按所学专业注册为中级技工,高中以上毕业生学制两年,初中毕业生学制三年,纳入2013年秋季招生计划。学习期间,三年制理论教学为1800课时,两年制理论教学为1200课时,实习教学主要在企业进行,理论教学和实习教学时间转换由学校和企业商定,考试打破学校原有考试惯例,按教学进度的学习节点进行,毕业时学生的职业技能鉴定,积极协调省人社厅按照教学计划时间进行鉴定。

四、一线初级技工培训

一线初级技工培训,对人员年龄不做限制,采取短期培训,按人员性质纳入相关培训,培训场地以企业为主,理论教学由承训学校为主选派教师,实习教学由企业与承训学校结合选定教师,完成规定的160课时后,学习结业考试与鉴定考试同时进行,由市职业技能鉴定中心和承训学校、企业联合组织,考试合格者颁发结业证书和国家职业资格初级证书。

五、技能等级提升培训

对企业需要提升职业技能等级的职工,按照短期培训模式进行培训,由技工院校和符合条件的职业培训学校与企业联合组织实施,培训场地以企业为主,理论教学由承训学校为主选派教师,实习教学由企业与承训学校结合选定教师,培训经费从企业职工教育经费中列支,已纳入市级企业职工教育经费统筹的企业从统筹资金中列支,教学主要由承训学校组织实施,企业配合,学习结业后纳入河南省统一鉴定考试。

六、急需紧缺高技能人才培训

按国家规定的急需紧缺高技能人才培训要求,企业中凡符合条件且本人愿意参加的职工,由企业推荐,全部纳入培训计划,培训按照短期培训模式进行,由市人社局协调争取纳入省急需紧缺高技能人才培养计划,由技工院校负责组织教学培训,学习结业后纳入河南省统一鉴定考试。

七、保障措施

为确保本方案顺利贯彻落实,采取以下保障措施:

(一)建立政府部门协调机制。由市人社局牵头,工信局、科技局、教育局、财政局、新乡市技师学院、河南经济贸易高级技校成立市科技型企业技能人才“双元制”培训领导小组,下设办公室,办公室设在市人社局。

(二)建立科技型企业技能人才“双元制”培训信息台账。由市科技局、工信局负责提供科技型企业名单、培训人员统计、企业职工人才结构等情况。由市人社局根据所提供的企业有关信息资料,定期向企业征求培训需求,制定年度培训实施计划。

(三)建立例会制度,定期会商,解决培训中出现的实际问题。

(四)建立培训运行和培训质量监管制度。由市人社局牵头,领导小组成员单位参与,定期对培训运行情况和培训质量进行监督检查,对教学秩序混乱、教学质量偏低的单位限期整改,对问题特别严重的取消培训。

(五)教学期间的学生管理,原则上在学校学习的以学校为主,在企业学习的由企业管理。教学期间学生的就餐、住宿、交通、保险等事宜由企业和学校共同商议解决。

(六)各类培训的具体教学计划由学校根据国家颁布的教学大纲,结合企业的实际情况和需求,制定具体的教学计划。

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