平顶山市教育局关于大力推进师范生实习支教工作的意见

颁布单位：河南省平顶山市教育局	文号：平教师〔2008〕17号
颁布日期：2008-11-19	失效日期：
效力级别：地方法规及地方人大文件

平教师〔2008〕17号

各县（市）区教体局，各高等师范院校，局属各学校：

根据《教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意见》（教师〔2007〕4号）和河南省教育厅《转发教育部<关于大力推进师范生实习支教工作的意见>的通知》（教师〔2008〕231号）精神，市教育局决定在全市组织高等师范院校（包括师范院校和其他举办教师教育的高校,下同）与各县（市）区教体局、局属各学校共同开展师范生实习支教工作。现提出如下意见：

一、指导思想

开展师范生实习支教是加强教师养成教育，引导师范生深入学校，增强师范生社会责任感和使命感的必要途径；是密切高师院校与中小学校、幼儿园的联系，促进理论与实践紧密结合，更好地研究基础教育、服务基础教育的重要纽带；是帮助提高中小学、幼儿园，尤其是农村中小学、幼儿园师资水平，促进义务教育均衡发展和素质教育全面实施的必然要求。

开展师范生实习支教工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，以深化师范教育改革为动力，以提高师范生实践教学质量为重点，不断增强高师院校服务地方教育特别是农村教育的责任意识。努力形成师范生培养和我市教育教学质量提升双赢的长效机制。

二、总体要求

开展师范生实习支教工作要坚持对口支援、分级实施、逐步推进的原则。各高师院校在与市教育局沟通协调的基础上，在本市区域内自行确定实习学校并对口开展工作。本科师范生主要到初中和高中阶段学校实习支教，大专师范生主要到小学和初中实习支教，学前教育专业的学生主要到幼儿园实习支教。

逐步扩大师范生实习支教的规模，切实保证师范生实习支教的时间。从2009年开始，各高师院校高年级师范生到中小学、幼儿园实习支教的学生比例应在50%以上；到2012年，师范生原则上均应参加实习支教；师范生参加实习支教的时间不少于一学期。

三、组织实施

（一）积极推进师范教育教学改革。高师院校要围绕培养高素质教师的目标，根据基础教育改革与发展的要求，遵循教师教育规律，调整教师培养方案和教学计划，改革课程体系和教学内容，完善师范生教育实习制度，强化实践教学环节，全面提高师范生的综合素质和专业能力。

（二）精心组织实施师范生实习支教工作。高师院校要积极推进教学管理改革，建立健全师范生实习支教工作规章制度；积极鼓励和引导师范生自觉、主动参加实习支教，对表现突出的师范实习生在评先评优、就业推荐、报读研究生、专升本推荐等方面予以优先；加强教育见习和岗前培训，做好师范生实习支教前的专业思想教育和教学技能培训，使学生基本具备从教能力；采取导师带队、师生结合、合理配置、成组派遣的方式，根据不同专业混合编队组建实习支教小组，加强对支教实习生的教学指导和跟踪管理；选派责任心强、教学经验丰富的骨干教师担任实习指导教师，对担任实习指导的教师在年度考核、职务评聘和表彰奖励等方面予以优先；建立快捷的信息反馈机制，及时研究解决实习支教过程中遇到的新情况、新问题，切实保证实习效果。

（三）确保师范生实习支教工作质量。各县（市）区教体局要根据实际需要，配合高师院校因地制宜地选择一批条件适中、集中连片、能安排实习师范生食宿的中小学校和幼儿园作为师范生实习基地。各县（市）区教体局，局属各学校要选配当地的骨干教师与高师院校实习指导教师组成联合实习指导小组，加强实习指导工作。要积极安排和接收师范生进行实习，指导和帮助实习学校为师范生提供必要的工作、学习、生活条件和安全保障。要合理安排实习支教师范生的教学工作量，切实保证实习效果。

四、组织领导

各高师院校和各县（市）区教体局，局属各学校要把师范生实习支教工作列入重要议事日程，精心组织，密切配合，加强管理，务求实效。

（一）明确职责任务。市教育局师训科统筹规划全市师范生实习支教工作，高师院校牵头负责师范生实习支教工作。各县（市）区教体局和高师院校要加强对师范生实习支教工作的组织领导，成立工作领导小组，落实具体部门及人员负责和联系这项工作，加强沟通协调，形成工作合力。

（二）强化管理督导。市教育局将加强对各地开展师范生实习支教工作的督促检查，对做出突出成绩的先进单位和个人进行表彰奖励。同时，制定相应的激励政策，充分调动各方面的积极性，确保此项工作取得良好成效。

（三）加强舆论宣传。要充分利用各种新闻媒体，广泛宣传师范生实习支教工作中涌现出的先进单位和个人，及时总结推广各地开展实习支教工作的好做法、好经验。

二〇〇八年十一月十九日

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