省教育厅关于加强幼儿园活动区建设推进区域活动实施的通知

省教育厅关于加强幼儿园活动区建设推进区域活动实施的通知

省教育厅关于加强幼儿园活动区建设推进区域活动实施的通知

鄂教基〔2014〕9号

各市、州、县教育局，江汉油田教育实业集团：

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称“《指南》”）、《幼儿园教育指导纲要(试行)》（以下简称“《纲要》”）、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二[2011]8号）等文件精神，稳步推动我省学前教育事业科学发展，现就加强幼儿园活动区建设、推进幼儿园区域活动实施、落实科学保教要求的有关事项通知如下：

一、充分认识幼儿园区域活动的重要意义

《纲要》明确指出：“幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”《指南》特别强调：“理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”因此，加强幼儿园活动区建设、推进区域活动实施是国家对发展好学前教育的工作要求，也是推进幼儿园“以游戏为基本活动”、实施科学保教的重要措施，对防止幼儿园“小学化”、提高保教质量和办园水平具有重要意义。

各地要以科学育人、促进幼儿终身发展为出发点，充分认识推进区域活动实施的重要性，以高度的社会责任感，将加快幼儿园活动区建设、实施区域活动作为推进学前教育健康发展的重点工作内容，加大资金投入，加强业务指导，有力促进学前教育保教质量的整体提升。

二、切实加强幼儿园活动区的配建

配建内容。活动区包括室内和户外两个部分。室内活动区的基本类型有角色区、建构区、益智区、科学区、阅读区、表演区、美工区等。其中，每个活动区内应配备若干数量的玩具和材料。室外活动区的基本类型有玩沙玩水区、种植养殖区等。同时，每所幼儿园是一个大的活动区，在活动区配建过程中，幼儿园要重视室内室外育人环境的创设，加强班级文化和园本文化建设，努力打造办园特色。

配建数量。室内活动区的配建要求：新审批设立幼儿园每个班至少达到3个，三级幼儿园每个班至少达到4个，二级和一级幼儿园每个班至少达到5个，市级示范园每个班至少达到6个，省级示范园每个班至少达到7个。幼儿园单个活动室面积有限的，至少应按“每3个班配1个”的标准配建专用区域活动室、体验室，供各班轮流使用。室外活动区的配建要求：每个幼儿园至少要配建包括玩沙、玩水区在内的两种以上类型的活动区，每个类型活动区的数量应根据办园规模和室外活动场地而定。

各地要根据上述要求，结合本地实际制定幼儿园活动区建设规划，争取用三年完成建设任务。为推进活动区建设，省教育厅将制定室内外基本类型活动区玩教具、幼儿读物、游戏运动材料的配备标准，供各地选择使用。各地要列专项资金用于公、民办幼儿园的活动区建设。鼓励各地和幼儿园利用废旧物品自制玩教具；鼓励结合幼儿园实际和当地特色文化、乡土资源等，创新拓展活动区类型，丰富区域活动内容。在幼儿园的基本玩教具、幼儿读物、游戏运动材料配置不到位的情况下，应避免采购价格昂贵的大型玩具、运动装备。

三、扎实开展幼儿园区域活动

各级教育行政部门和教科研部门要开展多种形式的教师培训，提高教师区域活动的教学能力，要组建骨干教师队伍，对幼儿园实施区域活动进行巡回视导；要培植一批示范园，以点带面，努力提升本地幼儿园实施区域活动的整体水平。

幼儿园要加强实施区域活动的园本教研和园际间的交流学习活动。要通过园本教研，进一步深入研习《指南》、使用《指南》、实践《指南》，不断提升本园教师的专业化水平，促进区域活动的有效开展；要采用多种形式向家长宣传《指南》，展示区域活动成效，增强家长的科学育儿、科学保教理念。省教育厅将适时组织幼儿园区域活动的现场观摩会，促进各地工作经验交流和成果分享。

四、加强督查考核

各地要将推进幼儿园活动区建设和区域活动实施工作纳入年度工作计划，将幼儿园活动区建设达标情况纳入幼儿园审批、办园等级评定、年检等工作中的必备内容，要将幼儿园实施区域活动的情况作为对幼儿园年度工作目标考核、评优评先、奖补资金安排的重要内容。

省教育厅将不定期对各地落实专项资金推进幼儿园活动区建设、幼儿园实施区域活动的情况进行督导检查，检查结果作为学前教育示范县（市、区）和省级示范幼儿园评定的重要内容。

湖北省教育厅

2014年5月9日

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