校园安全日益受到社会的关注。校园安全管理工作如何有效开展，校园安全危急事件如何防范和应对，校园安全教育如何组织安排，新西兰中小学在这些方面采取的许多颇有成效的措施，为我国中小学校园安全管理工作的开展提供了有益的经验。 新西兰是一个非常重视教育的国家，同时在尊重生命意识的强烈影响下，新西兰社会对学校的校园安全问题十分关注。

事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理的重要内容。 值得我们思考的是，妨害校园安全的隐患到底有哪些呢?我们又该如何去应对呢? 一、校园安全隐患 1、消防工作极其薄弱 2003年3月27日，吉林省松原市余县万发乡中学宿舍发生重大火灾，四名学生遇难，十二名学生受伤。

即墨市实现校园安全管理标准化 即墨市教体局编制了《学校安全管理规章制度》手册，汇集安全管理规定、制度23项，收录学校安全相关法律、法规13个，指导全市学校安全工作，在全市学校推行安全管理标准化。 一是日常管理标准化。建章立制，确保学校安全工作有章可依，实现日常管理标准化。

“学校按照不少于二人的标准配备专职安全保卫人员;在学生进出校门时，要组织专人维护学校内外秩序;学校应建立专、兼职安全防范应急处置队伍……”今天(21日)，由市综治委制定的《青岛市学校及周边安全管理办法(试行)》正式下发实施。《办法》指出，要按照制度化、规范化、标准化的要求，建立健全学校安全教育、安全保卫、安全联防、快速反应机制和责任追究机制，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

就在前一天，福建南平凶杀案罪犯郑民生刚被执行死刑，随后就发生了广东雷州小学砍人事件。面对频发的校园惨案，我们又该如何保障孩子们的安全? 雷州男子砍伤16师生：4月28日下午，雷州市雷城第一小学发生行凶事件，16名学生和1名教师受伤，目前暂无生命危险。雷州市公安机关初步调查，33岁的犯罪嫌疑人陈康炳系雷州市白沙镇洪富小学公办教师。

为了进一步加强校园安全管理，维护校园治安秩序，优化教书育人环境，保障教学、科研、生活的正常进行，根据教育部《高等学校校园秩序管理若干规定》、《河北省学校安全工作暂行规定》精神，结合我校实际制定本规定。 一 门卫安全管理 第一条 门卫值勤人员必须坚守工作岗位，认真履行职责，严格管理，尽职尽责、自觉维护学校的正常秩序。

没有安全防范措施，也没有安装防盗门窗，各类人员进出自由，学生宿舍成为校园犯罪的高发区。 4、安全体制不健全，管理不到位。目前我市中小学基本没有建立完整的安全管理体制，多数老师没有明确的安全管理岗位职责，只在教学任务上有比较明确的量化指标，而对自己该在安全管理工作中承担哪些义务和责任却没有概念。 二、加强校园安全管理的几点建议 1、建议推行中小学“一校一警”制，加强校园治安环境的管理。

为了预防和减少校园安全事故，保护师生生命财产安全，维护全区教育系统安全稳定，宿豫教育局成立安全工作领导小组，从七个方面提升校园安全管理水平。 一是加强工作机制建设。实行领导包片、科室包乡、局机关工作人员包校、局主要领导任总督察的工作机制，同时在局领导班子中推行“一岗双责”。

多年来，农村小学在校园安全管理问题上存在一些棘手问题，导致安全事故时有发生，让学校校长，教师大伤脑筋，根据农村的现实情况，主要表现在以下几个方面： 一是学校安全管理机制不到位，有些学校安全管理制度不科学，不严密，不全面，有的甚至不可操纵，只是纸上谈兵，成为应付检查的空洞条文，再是监督检查不得力，有布置无落实。 二是经济条件制约，办学条件差，装备设施简陋，不规范，有的年久失修，隐患重重。

对严重违反学校安全管理制度的部门负责人和直接责任人，在学校内实行通报批评制度。 2、对于严重违反学校安全管理的有关规定，导致安全事故发生或学校财产经济损失的直接责任人和部门负责人，根据其失职、渎职情节严重和损失大小，给予处罚和处分。 3、对应当履行本校安全管理职责而未履行的部门安全责任人和事故直接责任人，实行安全事故责任追究。

学校安全事故工作实行责任追究制。谁主管、谁负责。 三、、学校安全工作的主要内容是：安全防范、预警机制(防火、防雷电、防溺水、防盗窃、各种流行性疾病、突发事件);室内外课堂教学、课外活动、大型集会等教育教学活动中师生的安全;儿童自我保护，师生交通安全及行为规范等;防毒品、防爱滋病;食品安全(小卖部、食堂);门卫、校园值勤等。 四、学校安全工作实行一票否决制。

相关法律规定及学生伤害事故的类型 二、学生伤害事故的责任认定 三、学生伤害事故的处理程序 四、学生伤害事故损害的赔偿 一、中小学学生安全管理的法律法规及事故类型、特点 (一)基本规定 学生伤害事故处理办法(2002年8月21日) 广东省《学生伤害事故处理办法

年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。第三人侵权致未成年人遭受人身损害的，应当承担赔偿责任。学校、幼儿园等教育机构有过错的，应当承担相应的补充赔偿责任。” 也就是说，校园安全事故应适用过错责任原则。 2009年4月初，利川某校小学生牟某在课间休息时奔跑，不慎摔倒在地。经校方紧急送往医院检查治疗，为病理性骨折，摔伤只是诱因，坏事变成了好事，发现了病理性骨折病变，及早治疗而痊愈。

有了较为明确的规定。本文拟就学校在未成年学生校园安全事故中承担责任的有关问题作简要的探讨。 首先，并非学校在任何情况下都要承担责任，学校承担的是过错责任。对未成年学生校园伤害事故的责任承担，一直存在较大争议。以前较为普遍的一种观点认为，未成年人到学校接受教育，事实上脱离了父母的监护。保护未成年人在校时受学校的管理，当然发生监护权的转移。因此，对学生伤害事故，学校应当承担监护人的责任。

”也就是说，判断单位有无责任，就看单位有无过错，适用过错责任原则。单位有过错，就负责，无过错，就不负责。 ● 当然，如果学校和家长都无过错，还可以适用公平责任原则。简言之，也就是学校出于同情和人道主义，给予家长适当经济补偿。请注意，这里只能用补偿，而不是赔偿。赔偿就是有过错，而补偿是学校无过错。

在学生自行上学、放学、离校途中以及在校园内发生安全事故造成学生人身伤害的，如学校并无管理不当、无过错的，学校将不需承担赔偿责任。刚刚由市教育部门完成起草的《深圳市学校安全管理条例(草案送审稿)》(下称《条例》草案)中，规定了学校可不对校园安全事故承担责任的8种具体情况。记者昨天获悉，该《条例》草案已被送交市法制局审查。

受中国传统因素以及侥幸心理影响，人们的保险意识还十分薄弱，公共责任险始终得不到消费者的认同，保险公司公众责任险的业务量也很小，市场需求和发达国家比起来还有很大差距。但是，随着袭童事件、煤窑安全事故的频发，为多少家庭蒙受了灾难的阴影，我们为受害人婉惜，同时公众责任险的缺失也让我们无奈。

作为一个蝉联七届的市文明单位，中心特别注重校园安全建设。

意识，让学生学会认识危险、躲避危险、化解危险…… 一、安全事故的危害及成因。 在校园，学生安全事故的发生，其后果不仅直接造成学生的人身伤亡，而且使无数个幸福家庭片刻间支离破碎。

6万名学生非正常死亡：学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。近年来，学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧怎能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。